Renginio metu buvo sudarytos sąlygos mokslininkams ir praktikams pristatyti savo tyrimų rezultatus, dalytis profesine patirtimi bei diskutuoti apie meninio ugdymo tradicijų tęstinumą ir inovacijų taikymo galimybes. Konferencija organizuojama tarptautiniu mastu, joje dalyvauja Lietuvos ir užsienio šalių atstovai.
Pagrindinis konferencijos tikslas – analizuoti meninio ugdymo raidą kintančiame kontekste, aptarti tradicijų ir inovacijų sąveiką bei ieškoti sprendimų, užtikrinančių meninio ugdymo kokybę, aktualumą ir tvarumą įvairiuose švietimo lygmenyse.
Raktiniai meninio ugdymo žodžiai – pokyčiai, tradicijos ir inovacijos – tai ir buvo pagrindinės konferencijos temos.
Konferencija prasidėjo Alytaus muzikos mokyklos direktorės Gabrielės Dambauskaitės sveikinimo žodžiu.
Džiugiamės, kad renginio dalyvius pasveikino Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministrė Raminta Popovienė. Ministrė pabrėžė mokytojo lyderystės ir mentorystės svarbą, kad meninis ugdymas yra asmenybės auginimas. Mokytojas rodo jauniems žmonėms kryptį pokyčių pasaulyje. Svarbu, kad ir patys mokytojai mokytųsi, klaustų, nenustotų ieškoti atsakymų. Inovacijos, apie kurias šiandien kalbame padeda būti meniniam ugdymui gyvybingu, moderniu ir atliepiančiu šiandienos iššūkius. Bendradarbiavimas yra raktas į sėkmę. Ministrė palinkėjo išgirsti naudingų pranešimų, pasisemti vieniems iš kitų įkvėpimo, sėkmingo ir turiningo darbo.
Konferencijos dalyvius sveikino Alytaus miesto savivaldybės vicemerė Kristina Daugelevičienė. Džiugu, kad vicemerė palaiko pokyčius ir skatina švietimo bendruomenės iniciatyvas.
Konferencijoje dalyvavo per šimtas septyniasdešimt dalyvių iš Lietuvos miestų ir rajonų (Vilniaus, Kauno, Klaipėdos, Rokiškio, Panevėžio, Neringos, Jurbarko, Gargždų, Raseinių, Alytaus ir kt.) bei Graikijos, Čekijos ir Italijos, iš įvairiausių ugdymo įstaigų – lopšelio-darželių, pagrindinių mokyklų, progimnazijų, gimnazijų, muzikos, meno, sporto, choreografijos mokyklų, mokyklų-daugiafunkcinių centrų, ugdymo centrų, konservatorijų, akademijų, specializuotų mokyklų ir švietimo centrų.
Pirmosios konferencijos lektorės – Gabrielė Dambauskaitė (Alytus, Lietuva), Alytaus muzikos mokyklos direktorė, muzikos mokytoja metodininkė ir Ligita Stonkuvienė (Vilnius, Lietuva), Vilniaus Broniaus Jonušo muzikos mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui, muzikos mokytoja metodininkė, klausytojams pristatė muzikos ir meno mokyklose vykstančius pokyčius. Kaip mokytojai reaguoja į pokyčius ir koks vaidmuo tenka vadovui. Pranešime pristatytas tyrimas, kuriame atskleidžiami lyderystės, bendruomenės įtraukimo ir emocinio saugumo, kaip tarpusavyje susijusių pokyčių priėmimo, veiksniai, kuriame atskleista, kad bendruomeniškumas, psichologinė gerovė, tarpusavio komunikacija ir kvalifikacija ypač svarbūs priimant pokyčius.
Podoktorantūros tyrėjas (Post Ph.D.), daktaras (PhD), edukologijos magistras (M.Ed.), magistras (M.Ed.), D.E.A.; Konsultavimo psichologijos mokslo bendradarbis (ASPAITE), Nepilnamečių apsaugos draugijos viceprezidentas (Teisingumo ministerija) Muzikos profesorius Peristerio specialiojoje mokykloje ir Bizantinės muzikos profesorius (Aleksandrijos patriarchatas), choro ir orkestro dirigentas prof. dr. Ioannis Makris (Atėnai, Graikija), savo pranešime pabrėžė holistinį požiūrį į muzikinį ugdymą, sujungiant konsultavimo psichologiją su tradicine muzika ir socialiniu teisingumu. Pabrėžė technologijų, kaip įtraukties tilto, būtinybę, parodant, kaip skaitmeninės inovacijos įgalina įvairius besimokančiuosius – nuo specialiojo ugdymo mokinių iki nepilnamečių, esančių teisingumo sistemoje. Integruojant modernias priemones su dirigento vadovavimu, mes sumažiname atotrūkį tarp akademinės pakylos ir pasaulinės misijos lauko, užtikrindami, kad muzika išliktų universalia gijimo ir žmogaus orumo priemone.
Giuseppe Fausto Modugno (Modena, Italija), Via Goldoni Modenos konservatorijos direktorius, pailiustravo keletą „hibridinių“ metodų, kuriais, pasinaudojant technologine pažanga, galima patobulinti instrumentinį mokymą.
Konferencijos lektorė prof. dr. Aldona Vilkelienė (Vilnius, Alytus, Lietuva), Lietuvos muzikos ir teatro akademija, Alytaus muzikos mokyklos mokytoja ekspertė, pristatė tarptautinius „Erasmus+“ projektus, jų inicijuojamą vertybinę, metodinę ir organizacinę transformaciją, užtikrinančią šiuolaikišką ir tvarią ugdymo raidą. Nuo žinių perdavimo – iki patyriminio mokymosi, nuo kontrolės – iki pasitikėjimo, nuo technologijų baimės – iki kūrybiško jų integravimo.
Dr. Domantas Milius (Kaunas, Lietuva), Kauno 1-osios muzikos mokyklos, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, fortepijono mokytojas ekspertas; Kauno technologijos universitetas, mokslo darbuotojas, skaitė pranešimą „Muzikos mokyklos mokytojas DI amžiuje: kodėl empatija ir individuali pedagogika išliks nepakeičiamos?“ ir teigė, kad paradoksalu: kuo agresyviau DI skverbiasi į mokymosi procesą, tuo labiau išryškėja mokytojo svarba – kaip to, kuris išlaiko kryptį, prasmę ir meninę motyvaciją. Technologijų įsigalėjimas visuose mokinių gyvenimo procesuose priveda prie to, kai muzikos mokyklos mokytojas emociškai pervargusiam nuo informacijos srauto mokiniui tampa ir asmeniniu psichoterapeutu.
Lektorius Daniel Zappi (Praha, Čekija) pranešime nagrinėjo kūrybiškumo temą švietime, ypatingą dėmesį skiriant kūrybiniam procesui (ypač scenos menų srityje). Lektorius apžvelgė dabartines tendencijas ir dirbtinius agentus (nuo „Suno“ iki „Chat GPT“ ir kt.) bei jų sąveiką su žmogaus kūrybiniu darbu.
Kiekvienam mokytojui anksčiau ar vėliau iškyla poreikis sukurti pasakojimą. Jo gali prireikti aiškinant naują temą pamokoje, skaitant pranešimą seminare ar tiesiog pristatant naują idėją. Tačiau šių laikų klausytojai labai sunkiai išlaiko dėmesį. Ką daryti, kad pasakojimas prikaustytų klausytojų dėmesį? Kaip patraukliai pateikti naują informaciją? Kokiais konkrečiais būdais pasiekti, kad pasakojimas būtų įtraukiantis, priverčiantis suklusti – konferencijoje kalbėjo lektorius Viktoras Bakys (Vilnius, Lietuva), Nacionalinės Mikalojaus Konstantino Čiurlionio menų mokyklos mokytojas ekspertas.
Konferenciją moderavo Alytaus muzikos mokyklos direktorė Gabrielė Dambauskaitė. Po pranešimų vyko trumpas konferencijos aptarimas, diskusija. Dėkojame garbiems svečiams, visiems dalyvavusiems pedagogams bei klausytojams, lektoriams už nuostabias patirtis.
Laikas, praleistas drauge, praturtino mūsų pasaulėžiūrą, išplėtė kompetencijas ir suteikė įkvėpimo.
Undinė Pinkevičienė, Alytaus muzikos mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui
Komentuoti